脑干出血

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1988年,湖北一男婴脑出血后变脑瘫,母 [复制链接]

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前言

“你看你还年轻,去生一个健康宝宝,拔掉氧气管,几分钟就解决了。”

年7月18日,医院,新生婴儿丁丁脑出血被确诊脑瘫。

因为病情危急,医院下达5次病危通知书,并建议家属放弃治疗,

然而孩子的母亲却态度坚决,

始终没有放弃治疗自己的脑瘫儿子,并投入全部精力将他抚养长大。

19年后,丁丁没有辜负母亲的期望,以分的好成绩考入北京大学;

北大毕业后,他远赴美国哈佛大学深造,并顺利通过美国司法考试。

完成学业之后,丁丁选择回到中国发展事业。

从脑瘫患儿到进入顶尖学府求学,这位伟大的母亲究竟付出了怎样艰辛的努力?

是怎样的母爱,才能唤醒一个几乎被放弃的脑瘫儿子沉睡的智慧?

今天给大家讲述邹翃燕母子的感人故事。

图丁丁母子

母亲的抉择

年,邹翃燕25岁,是武汉幼儿师范学校的一名教师。

当时计划生育*策规定,一对夫妻只能生一个孩子。

从小体弱多病的邹翃燕,得知自己怀孕后欣喜若狂,

此后她格外重视身体,健康饮食、规律作息,生怕腹中胎儿有什么闪失。

年7月18日,邹翃燕怀着期待而又恐惧的心情,被推进产房。

为加快产程,医生选择人工破膜,放掉羊水之后,便退出产房。

当时正是医务人员交班时间,整整2个小时,邹翃燕在产房无人问津。

图讲台上的邹翃燕

姗姗来迟的接班医生发现待产的邹翃燕后,立即对其展开了抢救。

遗憾的是,胎儿已因窒息颅内出血,连哭声都没有发出,命悬一线,

“这个孩子要么痴呆,要么瘫痪。”

由于孩子太小,无法判断颅内出血的部位。

但医生确定了孩子脑瘫的事实,并连续发出5个病危通知书。

根据当时的实际情况,医生建议邹翃燕放弃孩子。

图劝告产妇

丈夫当时也赞成医生的建议,但虚弱的邹翃燕坚定地表示:

“我没有别的想法,我得让他活着。”

她强撑着身体,恍恍惚惚地走到特危病房外,嚎啕大哭。

看着满脸紫青、双眼紧闭的孩子,邹翃燕内心无比悲伤,

她多么想自己去承担孩子的痛苦,心里想要拯救自己的骨肉的意愿无比强烈。

图新生儿

她甚至想好了,如果孩子智力存在问题,她便付出一辈子抚养;

如果孩子智力正常,她便想尽一切办法,培养孩子一技之长。

邹翃燕的丈夫赶紧过来劝慰:“放弃吧,我们再生一个。”

“我做不到放弃,这是一个母亲的本能。”

邹翃燕已经做好了决定,任何后果都由自己承担。

不幸中的万幸

孩子出生5天后,发出第一声啼哭,顺利走过*门关;

图婴儿啼哭

10多天后,邹翃燕带着复杂的心情,将孩子带回家中,并且取名“丁丁”。

“丁丁”取自《诗经》中的“伐木丁丁”,意为伐木的声音。

虽然孩子来到世界时悄无声息,但邹翃燕希望,他以后能有声响、有作为。

图母子合影

据邹翃燕了解,脑瘫患者有三种情况:

一种是神经受损,导致运动不协调;

一种是智力受损,导致痴呆;

而第三种,则是二者兼备。

彼时,邹翃燕最大的心愿,便是孩子智力正常。

为了弄清楚孩子的智力情况,

邹翃燕遵照医嘱,在房中挂满各色气球,将颜色一一告诉孩子。

图各色气球

一次偶然的机会,她随口向尚在襁褓中的儿子问道:“红色的气球在哪里呀?”

彼时的丁丁才6个月大,脖子甚至都支撑不起脑袋转动,

然而小丁丁却趴在母亲的肩膀上,眼睛不停地寻找着,

当发现红色气球时,他久久注视着。

一开始,邹翃燕以为只是偶然,但反复几次,结果都相同。

图丁丁儿时

“一个6个月大的孩子,能听懂指令,并且还能辨别颜色,绝对不会是傻瓜。”

这一发现让邹翃燕激动不已,如果孩子智力正常,或许将来还能独立谋生。

医院检测智力。

医生的话印证了邹翃燕的判断,孩子的智力没有问题。

图智力门诊

母之爱子,则为之计深远

虽然丁丁智力正常,但运动神经的损伤却显而易见。

正常的孩子7个月能坐,8个月能爬,但这个阶段的丁丁,却什么也不会;

甚至2岁时,手仍是没有力气,抓不住任何东西。

图坐着堆积木

这一切被邹翃燕看在眼里,她找来许多废纸,让孩子将其撕碎。

最开始,丁丁根本无法将废纸拿起,

经过不懈的练习,他不仅可以将废纸拿起来,还可以将废纸撕碎。

图早教

撕成2份、4份、6份……孩子缓慢的进步,给邹翃燕带来更多的希望。

“在我看来,他就是比别人慢一点。”

经过1年的训练,丁丁手部有了力量,

但因为协调能力不足,很多动作都无法进行。

为了解决这个问题,邹翃燕开始让孩子慢慢练习使用筷子,

可是经过反复多次的练习,丁丁还是无法掌握这项技能,

每当这时,年幼的丁丁就会急躁,将筷子摔在地上,痛哭流涕。

图小孩用筷子

“要不别学了吧,就拿勺子吧。”丁丁的外婆看到后,心疼不已。

邹翃燕深知,作为孩子,使用勺子很正常,但是他会长大,他是中国人,

图深远的考虑

将来一桌子人吃饭,大家全部使用筷子,不能只有丁丁使用勺子。

“我觉得那是一件很自卑的事,如果可以通过努力缩短差距,为什么不去做呢?”

每当丁丁想要放弃时,邹翃燕便会强行介入,所以孩子总是边哭边继续练习。

图孩子哭闹

正常孩子能轻松掌握的技能,丁丁却要付出10倍、倍的努力,

可能做到了,还与他人相差甚远。

和丁丁一样难熬的邹翃燕,那段时间既心疼又焦虑,

“我这样做有意义吗?是不是太残忍了?”

幸运的是,经过日复一日的训练,1年后,丁丁终于学会使用筷子。

母亲的坚持

医学上认为,3到6岁是修复损伤运动神经的*金期,需要持之以恒参加康复训练。

图康复训练

于是,从3岁开始,邹翃燕医院做康复训练。

邹翃燕白天工作,只有晚上才有时间,

当时武汉夜晚的街道,没有灯光,而且崎岖不平。

图老旧巷子

邹翃燕骑着自行车,将丁丁放在后座,母子俩经常摔倒。

医生看到他们满身泥泞,不免担心地说:

“你的孩子可千万不能再摔头了,不然一切就前功尽弃了”

为此,邹翃燕无论冬夏,总是用厚厚的帽子,将孩子的头包裹起来。

图头戴厚帽子

一年天,两天一次康复训练,母子俩从未缺席。

下雨时,水滴从雨衣的缝隙钻入,将母子俩浸湿;

下雪时,邹翃燕双手冻得通红,在雪地中推着自行车,艰难行走。

图雪夜

医生看到后,再次劝说,“下这么大雪就别来了。”

“不论天气如何,即便下刀子,只要你们开门,我就会来。”

邹翃燕知道,如果错过孩子的*金治疗时期,将来她会悔恨终身。

然而,比起路途的艰难,更让母子俩难以忍受的,是康复训练的艰辛。

康复训练的最后一步,叫做卷皮,会将背上的皮揪起来,再一点点放回去。

图卷皮

“就得力气大,很痛才能起作用。”

3岁的丁丁难忍疼痛,经常哭着央求母亲:

“我今天不舒服能不去吗?今天下雨能不去吗?你看你身体也不好,可以不去吗……”

一旁的邹翃燕心如刀绞,热泪直流,但仍选择狠心坚持。

她明白,只有现在多受一点苦,儿子以后才能走得顺利一些。

图心疼的母亲

为母则刚

上世纪90年代,脑瘫患者的康复训练,一次便要花费5元。

这对于月工资元的邹翃燕来说,实在是捉襟见肘。

为节省一定的治疗费用,她便将自己培养成按摩师。

图按摩

虽然决定留下丁丁是邹翃燕个人决定,丈夫并未同意,

但她仍然抱有一丝希望,希望丈夫参与孩子的康复训练中。

“那毕竟是他的亲生儿子。”

然而,邹翃燕不仅没有得到丈夫的帮助,反而在丁丁10岁那年,丈夫还提出离婚。

图离婚证

一个人照顾丁丁非常累,邹翃燕希望,给孩子一个圆满的家庭。

不过丈夫执意离婚,邹翃燕最终同意,成为一个单亲母亲。

如此境遇下,邹翃燕没有沉浸在悲伤中,

而是跑遍全省,给企事业单位做培训、卖保险,只为提供孩子更好的生活和治疗。

图单亲母亲工作

“人常言,父爱如山,但孩子没有父亲,我便是那座山,孩子看到我就踏实了。”

上大学时,因为娇弱,邹翃燕被人戏称为“林黛玉”,

她也没想到,成为母亲后,自己竟变得如此刚强。

吃亏是福

在母子俩的共同努力下,丁丁4岁时,已经可以稳定地行走;

图稳定地行走

5岁半时,学会跳跃;

7岁时,入读中华路小学。

虽然入学成功,但邹翃燕却隐隐担心,

一个有运动障碍的孩子,能否融入群体生活呢?

不久,她发现孩子腿上有一块淤青,便询问原因。

图腿上淤青

原来,是丁丁不小心将班长的书弄到地上,被班长踢伤。

邹翃燕听闻,一阵苦楚涌上心来。

如果不能正确处理此事,孩子以后可能还会遭受同样的对待。

午休期间,邹翃燕当着全班同学的面,让丁丁给班长道歉,

然后心平气和地说:“丁丁也不是故意的,你作为班长,应该友爱同学,而不是不问原因,便踢一脚。”

图学生午休

在邹翃燕的调节下,丁丁与班长握手言和,而其他同学,也开始关怀丁丁。

丁丁顺利小学毕业,升入楚才实验中学,首先面临的便是入学*训。

按照丁丁的身体状况,医院的证明,不参加*训,

但邹翃燕认为,这是一个很好的锻炼机会。

图他人的眼光

孩子总要长大,已经上初中了,如果总在母亲的庇护下成长,以后又如何走入社会呢?

“与其总是面对他人的不理解,不如正视自己的特别。”

*训时,丁丁因为肢体协调性差,滑稽的动作引起同学们的模仿。

图入学*训

教官惩罚其他同学,对丁丁予以安慰,遭到同学们的质疑,

“他做的比我们还差,为什么不罚他?”

教官脱口而出:“他是脑瘫。”

从此,同学们编顺口溜,取笑丁丁。

邹翃燕得知后,告诉孩子两点要求:

绝不挑事;

在发生矛盾时,不计较、尽量回避。

图同学嘲笑

“男子汉大丈夫,心宽一点又怎样呢?”

在邹翃燕的世界观里,吃亏是福,但一定要有底线。

人往高处走

最开始,邹翃燕只想让孩子将来生活能够自理,

但在成长之中,邹翃燕发现孩子的过人之处。

丁丁在学习中,能够保持高度的专注,小学一年级便能拿到98分,全班第一名。

图98分的试卷

当时,丁丁拿着自己的成绩单,兴冲冲地跑回家,向母亲骄傲地诉说。

邹翃燕没有赞扬孩子,只是询问他,丢失2分的原因。

“在学习过程中,我从不

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