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教师对不同层次的学生要选择适应的教材。对第一层次的学生，应当以培养他们的英语学习能力为主，扩大他们的知识面；第二层次的学生，心理素质比较差、学习能力比较好、英语水平一般，为其选择教材时，要注意不能选择太容易的，也不能选择太难，应当选择难易居中的；第三层次的学生，缺乏自信心和合作精神，竞争的意识薄弱，学习能力较差，所以教师在选择教材时，应选择能引起他们的兴趣、提高他们的自信心的教材。